Lettre de motivation 미술에 대한 저의 흥미는

Lettre de motivation
미술에 대한 저의 흥미는 고등학교 입학 시절부터 시작 되었습니다. 2003년 서울에 있는 신정 여자 상업 고등학교를 입학하고 그 곳에서 3년간 멀티미디어 애니메이션전공으로 일러스트와 미디어표현방식을 습득했습니다.
미술과 디자인 분야에 관련된 기초적인 기반을 다지면서 2006년 덕성여대 예술학부로 입학 하였습니다. 그곳에서 실내디자인을 전공 하였고 재학중 다양한 활동을 하였습니다. 대학교 3학년때 덕성여대 주최 까페 리노베이션 프로젝트에 참여하여 최우수상으로 수상할 만큼 적극적이었고 수상한 디자인이 서울의 한 까페에 실현화되는 경험도 있었습니다. 적극적인 성격으로 인해 해외경험도 하게 되었는데, 2007년 뉴욕 퀸즈칼리지에서 8개월간 어학연수를 수료하였고, 2008년도 겨울에는 일본 디자인 페스타에서 종이를 활용한 가구를 제작하여 참여하고, 중국의 건축양식과 예술마을 588탐방을 하는 등 진취적인 대학생활을 영위해 나갔습니다. 이를 통하여 문화에 대한 관점과 다양한 사고를 배울 수 있었습니다.

그 후 디자인의 근원에 대한 탐구의 일환으로 순수 미술에 대한 배움이 필요하다고 판단하여 서양화를 부전공으로 이수하였습니다. 서양화 과목 중에 회화연구, 조형연구, 소재와 표현 그리고 뉴폼연구 등이 있었으며 강의를 통해 저의 모든 작품들은 판이하게 변했습니다. 발상의 관점이 객관적인 사고에서 주관적인 사고로 전이하고 표현방법을 끊임없이 연구하며 작업을 발전시킬 수 있었습니다. 이러한 과정 속에서 미술에 대한 열망이 구체화 되어. 디자인에서의 한정된 세계보다는 미술의 확장된 세계를 경험 해 보고자 합니다.

향토를 벗어나 체계화된 예술을 구축할 수 있는 예술의 본고지, 프랑스에서 학업을 이어가고자합니다. 저는 폭넓은 문화의 학습은 보다 확장된 예술을 실현 시킬 수 있다고 생각합니다. 프랑스의 예술적 문화, 깊은 전통 그리고 자유로운 교육환경은 제 작품세계를 한층 더 성장시킬 것입니다.
이러한 이유들로 당신의 학교에서 저의 잠재력을 표출하며 학생들과의 예술적 유대감을 쌓으면서, 교수님들의 지도 아래 저의 예술적 소양을 발전시킬 수 있기를 희망합니다.

결과 (프랑스어) 1:

Lettre de motivation Mon intérêt pour l'art, étant donné que l'inscription de l'école secondaire a commencé. En 2003, commercial haute école pour les filles, une théocratie, admissions à Séoul et a étudié pendant trois ans dans l'animation multimédia, il y a représentation d'illustrations et de médias. Art et design est la Fondation base est associée le champ en 2006, a admis au département de vertu de l'art. De là, avec une majeure en design d'intérieur, et il a une variété d'activités. Organisé par l'Université du troisième niveau du duksung Café prix en participant au projet de rénovation comme conception active et award-winning gagnera à Séoul, il a été la réalisation d'une expérience de café. En raison de son caractère agressif fait l'expérience à l'étranger, 8 mois, de Queens, New York 2007, les cours de niveau collégial complétés durant l'hiver 2008, Japon, Design Festa tire profit de la communication de la réalisation de vos meubles, explorer le village de la République populaire de Chine architecture et art ainsi que la vie de collège entreprenants 588 pour. Ce point de vue culturel et a été en mesure d'apprendre une grande variété d'accidents.Depuis lors, la quête de la source de la conception dans le cadre des beaux-arts pour l'apprentissage estime nécessaire que le nombre de mineur Ouest. Ouest peinture des sujets de la peinture exprime la recherche formative, recherche sur les matériaux et les formes nouvelles, ainsi que recherche et d'enseignement par le biais de toutes mes œuvres ont été complètement changés. L'idée de la transformation de du point de vue subjectif et objectif lors d'un accident dans un accident et l'express comment j'ai pu développer constamment le travail de recherche. Ces cours sont sont empressés de raffinement dans l'art. Plutôt que du monde limité de l'art dans la conception de l'expérience du monde développé. Vous pouvez construire un art organisé en dehors de l'art traditionnel du présent avis et poursuit ses études en France. J'ai réalisé qu'une large gamme d'apprentissage culturel, je pense que vous pouvez être étendu au lieu de l'art. France culture artistique, profonde tradition et environnement éducatif libre, mon travail se développera plu dans le monde.Pour ces raisons, canalisé mon potentiel à votre école et les étudiants qui poursuivent la caution artistique, les professeurs sous la direction de mon artistique peuvent se développer à peu d'espoir.

결과 (프랑스어) 2:

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, mon intérêt pour l'art a commencé en jours de lycée. Les filles de l'école secondaire de commerce du Nouvel An se inscrivent à Séoul en 2003 et a acquis l'illustration et de la représentation dans les médias de trois ans a étudié l'animation multimédia dans le pays.
Le principe de base liés à l'art et de design disciplines Comme 2006 a été admis aux vertus de la Faculté des arts de l'Université . Il a été spécialisation en design d'intérieur a une variété d'activités à l'école. Université de la troisième année participé au Café de conception parrainé par projet de rénovation Université vertu était assez actifs pour gagner un grand gagnant était aussi un café à Séoul expérience de réalisation. En raison de la nature agressive de l'expérience à l'étranger a été en 2007, a été achevé huit mois cours de formation à New York, Queens College, a participé à l'hiver 2008 en utilisant un papier fabrication de meubles design Festa au Japon, et l'architecture chinoise et le village d'art tels que la tournée 588 allé vivre un collège progressive. Grâce à cela, je ai pu apprendre une variété de perspectives et d'idées sur la culture, puis dans le cadre de la recherche de l'origine de la conception en apprenant qu'elle juge nécessaires à l'achèvement de la peinture occidentale art était un mineur. Peintures recherche, recherche formative, matérielles et d'expression et était comme tout mon travail au travers de sujets de recherche sont enseignées nyupom dans la peinture occidentale a changé les plaques. Conditions de l'idée d'une transition de l'objectif subjectives pensée et penser en permanence étudier l'expression et a été en mesure de développer le travail. Ce processus se incarne dans la volonté de l'art dans. Conception tenté de découvrir le monde de l'art, plutôt que d'une expansion limitée du monde. L'art que vous pouvez construire un art structuré au-delà du préavis locale et aller après leurs études en France. Je pense que l'apprentissage d'une large gamme des arts culturels de réaliser une plus étendue. Une culture artistique, la tradition et de l'environnement de l'éducation libérale profonde en France est de développer davantage mes œuvres. Pour cette raison, exprimer mon plein potentiel dans votre école avec, et il construire une solidarité artistique avec les élèves, sous la direction de mon professeur. Nous espérons développer les réalisations artistiques.

결과 (프랑스어) 3:

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art Lettre de trop, mon intérêt pour un étudiant de l'école secondaire pour commencer. Dans le Séoul 2003 une femme théocratique commercial high school, college, où il se spécialisa en trois ans dans le monde de l'animation multimédia d'apprentissage l'illustration et médias expressions. Haut
Art et design associé à la fondation de base pour 2006, bien que Duksung Université des femmes, département d'art l'école. La salle où il s'est spécialisé dans la conception et inscrits diverses activités.Hébergé par l'Université de Duksung Université des femmes lorsque le troisième grade Cafe projet de rénovation awards, participer à de très vivement, et actif dans la conception d'un suspect cafés dans la réalisation de l'expérience. En raison de la nature des actifs l'expérience acquise à l'étranger, à New York en 2007 pour étudier à l'étranger août Queens College diplômés en 2008, et au cours de l'hiver au Japon Star-conception du papier, il s'est arrangé pour le mobilier et prendre part àLa Chine et l'architecture art village 588 visite et prospectives milliards de l'université. Du point de vue culturel et être en mesure d'apprendre divers accidents. Haut
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après l'enquête sur la source de la conception en tant que partie de l'art de l'apprentissage nécessaire à l'ouest peintures peuvent être comme mineur. Les sujets de l'étude de l'ouest la peinture, de la sculpture, et de la rechercheMatériaux et d'expression et nouveau formulaire de recherche et des conférences et par l'entremise de tous mes oeuvres sont radicalement changé. L'idée d'un point de vue objectif subjectif d'accident de l'accident, et comment l'exprimer constamment étudier et travailler à développer. Dans le cadre de ce processus l'aspiration pour les beaux-arts dans la forme. La conception de l'art plutôt que du monde l'expérience limitée, voir mondial élargi. Retour en haut
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Local de la systématisation de l'art de le construire, et vu l'art,Continuer à étudier en France. J'ai un large éventail d'apprentissage culturel afin de réaliser un plus grand art, je pense qu'elle le peut. La France de la culture artistique, de la tradition et éducation gratuit fonctionne de la poursuite de la croissance va. retour en haut
ces raisons dans votre école pour exprimer mon potentiel, et avec les élèves pour construire un lien artistique, sous la direction du professeur pour développer mes goûts artistiques, je l'espère. retour en haut
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